（单选题）
下列关于学习型领导的说法，不恰当的是（）。
A能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力
B懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中
C有能力进行“认知再定义”，通过明确表达新的价值观和理念，通过创造某种情境供组织成员发现新的价值观和理念
D有能力组织成员好好学习，其本人可以不学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在世界变得日趋复杂、节奏更快、文化更加多样的今天，残联及专门协会领导者和成员将不得不成为持之以恒的学习者。下列关于学习型文化的说法，不恰当的是（）
（单选题）
下列关于文化层次的说法，不恰当的是（）。
（单选题）
下列关于新闻发布稿的说法，不恰当的是（）。
（单选题）
下列关于残联、专门协会开展社会化工作的说法，不恰当的是（）
（单选题）
请示在工作中会经常用到，下列关于请示的说法，不恰当的是（）。
（单选题）
资源配置是影响战略目标实施效果的重要因素之一，下列关于资源配置的说法，不恰当的是（）
（单选题）
冲突是难以避免的，在残疾人事业中也会有冲突，下列关于冲突处理的说法，不恰当的是（）
（单选题）
下列选项中，不符合学习型领导特征的是（）。
（单选题）
公开信也是经常用到的关于公开信的说法，不恰当的是（）。
