（单选题）
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）
A勤奋感对自卑感
B主动感对内疚感
C自我同一性对角色混乱
D自主感对羞耻感
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）
（单选题）
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
（单选题）
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。
（单选题）
埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是（）。
（简答题）
依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
（判断题）
埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
（单选题）
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
（单选题）
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）。
（简答题）
简述人格发展阶段理论的教育意义。
