（填空题）
在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是（）而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
（单选题）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
（单选题）
对客观事物整体属性的反映是指（）。
（单选题）
认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。
（判断题）
空间思维的主要特征是既要从整体上去把握事物的基本属性，又要从整体上去把握事物之间的空间位置、组合次序及相互作用关系等结构特征。
（单选题）
（）是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618。
（填空题）
比较就是在头脑中确定事物的（）的过程。
（填空题）
过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（）。
（判断题）
人们在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于创造想象。
