新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化() ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A①②
B①②③
C②③
D①②③④
正确答案
答案解析
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(单选题)
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。
(判断题)
新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
(单选题)
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。
(单选题)
化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。
(单选题)
从逻辑关系上看,教育与教学是()的关系。
(简答题)
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(单选题)
从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。
(简答题)
21世纪以来,随着现代教育信息技术的发展,我们的教育方式正在从观念到思想,从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展,而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式,要真正实现从应试教育向新课程环境转轨.将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。根据上述材料,回答下列问题:(1)请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。(2)请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。
(简答题)
背景材料: 随着21世纪的来临,随着现代教育信息技术的发展,我们的教育方式正在从观念到思想,从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展,而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式,要真正实现从应试教育向新课程环境转轨,将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。