（单选题）
社会学习品德理论是由（）提出的。
A埃里克森
B费斯廷格
C班杜拉
D皮亚杰
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由（）提出的。
（单选题）
学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
（填空题）
（ ）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（填空题）
（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
（单选题）
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
（单选题）
进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）
（单选题）
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
（单选题）
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）。
（判断题）
过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。
