①这是由中国共产党地位决定的.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党。所以“务实”，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，巩固中国共产党执政地位，更好地发挥党的领导核心作用。
②这是由中国共产党性质和宗旨决定的。开展群众路线教育实践活动，有利于保持和发展党的先进性和纯洁性体现党是工人阶级的先锋队，中华民族和中国人民的先锋队：“为民”坚持全心全意为人民服务的宗旨。
③保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容体现了党的执政理念是执政为民，立党为公，以人为本。也贯彻了“三个代表”重要思想和科学发展观的核心是以人为本。中国共产党就应该代表最广大人民群众的根本利益。
④这是党完善执政方式，提高执政能力的需要。中国共产党坚持群众观点，改进工作作风依靠人民群众体现了党坚持民主执政。
（简答题）
党的群众路线教育实践活动，第一批于2013年6月18日启动，时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。 深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位，具有深远意义。 运用政党的知识，分析中央为什么要开展党的群众路线教育实践活动。
正确答案
答案解析
本题知识限定明确，政党的知识，题目类型原因类，问题指向中央开展党的群众路线教育实践活动。关于中国共产党原因类的题目，基本理论点包括中国共产党的地位、性质、宗旨、先进性、执政理念、执政方式，回扣设问，结合材料，一一对应理论点，组织语言，即由中国共产党地位决定，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党。所以“务实”，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，巩固中国共产党执政地位，更好地发挥党的领导核心作用；由中国共产党性质和宗旨决定，开展群众路线教育实践活动，有利于保持和发展党的先进性和纯洁性体现党是工人阶级的先锋队，中华民族和中国人民的先锋队：“为民”坚持全心全意为人民服务的宗旨；保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容体现了党的执政理念是执政为民，立党为公，以人为本，也贯彻了“三个代表”重要思想和科学发展观的核心是以人为本，中国共产党就应该代表最广大人民群众的根本利益；这是党完善执政方式，提高执政能力的需要，中国共产党坚持群众观点，改进工作作风依靠人民群众体现了党坚持民主执政。
考点：本题考查中国共产党的地位、性质、宗旨、先进性、执政理念、执政方式
考点：本题考查中国共产党的地位、性质、宗旨、先进性、执政理念、执政方式
相似试题
（简答题）
党的群众路线教育实践活动，第一批于2013年6月18日启动，时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。 深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位，具有深远意义。 运用政党的知识，分析中央为什么要开展党的群众路线教育实践活动。
（单选题）
继第一批党的群众路线教育实践活动之后，第二批党的群众路线教育实践活动于2014年1月开始进行，这次活动更为贴近基层。中央之所以十分重视开展党的群众路线教育实践活动，其哲学意义在于它可以（） ①更新人的观念，解放人的思想 ②动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 ③教育引导党员干部牢固树立宗旨意识，改进工作作风 ④夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位
（单选题）
继第一批党的群众路线教育实践活动之后，第二批党的群众路线教育实践活动于2014年1月开始进行，这次活动更为贴近基层。中央之所以十分重视开展党的群众路线教育实践活动，其哲学意义在于它可以（） ①更新人的观念，解放人的思想 ②动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 ③教育引导党员干部牢固树立宗旨意识，改进工作作风 ④夯实党的执政基础，巩固中国共产党执政地位
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心’’的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
（简答题）
2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动的典型经验，紧紧扭住反对“四风"，从群众最关心、最迫切的问题入手，立足现阶段的实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
（简答题）
2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动的典型经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，立足现阶段的实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
