A逐个数的教
B加减结合教
C口述应用题不用直观材料
D总结口述应用题的三条件
（判断题）
学习集合是幼儿进行数的组成和加减运算的逻辑基础。
答案解析
教幼儿学习数的组成要分合分开教。
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
（单选题）
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）
运用数的组成知识学习加减不需一个数一个数的逐步进行。
（填空题）
数的运算在幼儿期指的是（）以内的加减运算。
幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）
（简答题）
教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？
