（多选题）
弗洛伊德把儿童心理发展大致分为四个时期，分别是（）。
答案解析
（判断题）
陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。
（单选题）
陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）
（简答题）
世界儿童文学的发展，大致可分为哪四个时期？
我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。
陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。
简述陈鹤琴关于儿童心理的分析。
简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。
