（填空题）
幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
（填空题）
（）是以发展幼儿音乐能力为主要教育目标的游戏。
（单选题）
在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
（填空题）
对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是（），不应要求他们进行创造性学习。
（判断题）
3-4岁的幼儿，感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展，多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了。
（简答题）
试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
（单选题）
幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
（简答题）
如何发展幼儿的音乐欣赏能力？
（单选题）
为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应（）
