（单选题）
以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
A讲解——接受式
B示范——模仿式
C探究发现式
D情境——陶冶式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
（单选题）
将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）
（多选题）
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。
（简答题）
如何培养学生的心智技能？
（填空题）
心智技能的培养首先应该激发学生的（ ）。
（填空题）
心智技能的培养首先应该激发学生的（）。
（简答题）
如何培养学生的心智技能？
（单选题）
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
（单选题）
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
