（单选题）
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（）。
A情景观察
B自然观察
C自然评价
D情景评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。
（填空题）
在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。
（单选题）
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。
（判断题）
学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角（或用泥盆、木箱等）种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。
（单选题）
在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）。
（判断题）
观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
（填空题）
学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。
（简答题）
论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
（判断题）
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
