新课程改革的理念主要包括：
（1）儿童是课程设计与实施的中心和主体，儿童的现实生活和可能生活是课程的依据；
（2）以“生活世界”为课程内容的范围，儿童的现实体验是儿童学习的起点和基础，注重培养儿童的综合实践能力和社会责任感；
（3）课程的实施是儿童反思性、创造性实践构建人生意义的活动；
（4）儿童的学习方法应以主动参与、体验、反思、探究和创造为基础，而不是被动接受或简单适应；
（5）教师是儿童学习的指导者与合作者，和儿童一样是课程的建构者。
（简答题）
新课程改革的理念与以往课程改革有何不同？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同？
（简答题）
结合实际论述新课程改革的目标指向。
（简答题）
论述为什么档案袋评价会成为新课程改革倡导的一种重要评价方法？
（判断题）
课程分类是一个比较复杂的问题，可以根据不同的维度，对课程做出不同的划分。
（多选题）
按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。
（多选题）
按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。
（简答题）
联系课程改革实际，谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则？
（判断题）
“维护课程，必君子监之，乃依法制”，此处“课程”已含有学习的范围与进程的意思。
（简答题）
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
