观察和感受不同情形下的风的不同。
观察空中的云及其运动和变化，特别是不同天气时云的变化。
观察并记录晴天、阴天、雨天等不同的天气现象。以及小雨和大雨的不同。
观察和探索冬天和夏天常见的天气现象：冰、雪、雾、雷雨、彩虹等；
认识四季的名称，观察其变化，感受和了解各个季节的典型特征。
（简答题）
学前儿童探索气候和季节现象的具体内容包括哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（ ）。
（填空题）
学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。
（填空题）
《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。
（单选题）
学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。
（单选题）
下列内容中便于学前儿童直接探索的是（）
（填空题）
中国（）网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。
（填空题）
（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。
（简答题）
为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性？
（填空题）
学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以（）为主要目标，以（）、引导社会行为技能为主要内容的教育。
