（简答题）
论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
正确答案
理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论；课程目的是发展幼儿的思维能力，强调幼儿的自我指导和自我纪律；课程内容强调认知方面的发展，重视幼儿数理知识、时空概念和因果关系的理解与掌握；教学方法是做中学或发现学习。
答案解析
略
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（单选题）
学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。
（填空题）
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认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）
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认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。
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认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）
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认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
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（单选题）
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