（单选题）
根据一定的理论研究和经验总结，提出一种假设，设计出一定的课程和教材，拿到一定的学校、班级去试行，并有比较对照的学校、班级。经过一段时间后，到各试点学校或班级取得各种数据进行分析处理，获得相应的结论，肯定或否定或修改已有的课程和教材。这种课程设计的方式叫做（）。
A经验法
B客观法
C主观法
D实验法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
（单选题）
美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。
（简答题）
简述形成性评价与总结性评价的异同。
（判断题）
综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
（判断题）
课程内容就是学习经验。
（单选题）
下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）
（判断题）
综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
（单选题）
根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
（单选题）
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。
