本题考查考生对考点的再现能力，注意第二问要分别分析不同理论成果具有不同的作用。
（1）大力推进马克思主义中国化，在马克思主义与中国实际结合的过程中，产生的理论成果是：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）。
（2）这些理论都是马克思主义与中国实际相结合的产物，分别在不同时期丰富和发展了马克思主义。
①毛泽东思想回答了在一个半殖民地半封建的社会里如何夺取政权的问题，指导中国人民取得新民主主义革命的胜利。
②邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，揭示了社会主义的本质，找到了一条建设中国特色社会主义的道路。
③“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。
④科学发展观进一步回答了“什么是发展、为什么发展、怎样发展”等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论新的时代内涵和实践要求，丰富了中国特色社会主义理论。
（简答题）
从《共产党宣言》到科学发展观，浓缩了国际共产主义运动波澜壮阔的历程，显示着中国共产党90年奋斗发展的辉煌。90年旗帜高扬，从民族独立，到人民解放，再到国家富强，中国共产党始终高举马克思主义伟大旗帜，将马克思主义基本原理与中国革命和建设的实际结合起来，指引中华民族走向伟大复兴。请回答：在大力推进马克思主义中国化的过程中，形成了哪些理论成果？这些理论成果对实现中华民族伟大复兴发挥了怎样的作用？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性③历史观的要求④中国共产党的性质和宗旨
（简答题）
阅读材料，按要求完成任务。 8.1世界是永恒发展的 8.1.1发展的普遍性 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 （1）从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？ （2）你认为人类的体质还会发展吗？ 自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。 人类社会是发展的。纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 人的认识是发展的。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 问题： （1）确定该部分教学内容的重点，并简单说明依据。 （2）针对所给材料，设计教学过程。
（单选题）
经历农户分散种植、集中收购、长途运输、城市周边消费地批发市场、城市农贸市场零售商等环节，结果一斤蔬菜价格从田间到厨房翻了好几倍。为此，需要（）①提高居民收入，从根本上解决此问题②提高蔬菜的生产效率，降低生产成本③设计合理的物流渠道，减少流通环节④加强宏观调控，贯彻落实科学发展观
（填空题）
19世纪三四十年代，各国工人斗争日益具有（）性和（）性；1848年，马克思和恩格斯撰写《（）》，它的发表标志科学共产主义的诞生。历史上第一个工人阶级政府是诞生于1871年“（）”。革命失败后，（）创作了一首革命诗篇《国际歌》。
（单选题）
最早到中国来帮助建立无产阶级政党的共产国际代表是（）
（单选题）
《正道沧桑——社会主义500年》以500年来社会主义发展的历史脉络为叙述骨架，揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低潮，成功与挫折，跌宕起伏，波澜壮阔的历史进程。欲知大道必先为史。只有真实地认识历史，才能客观地把握未来。这（）①说明历史是客观的、普遍联系的②有助于我们把握社会发展规律，坚持辩证唯物史观③说明今天发生的一切，都可以为昨天所借鉴④说明历史发展是循环往复的过程
（单选题）
“我党为保存红军的有生力量，把主力从过去的苏区撤出。目的是要在中国西部的广阔地区建立新的根据地。”这份向共产国际的汇报说明共产党准备（）
（单选题）
1848年的《共产党宣言》说：它创立了巨大的城市„„使东方从属于西方。关于“它”，说法正确的是（）
（单选题）
中国已进入到了从国家战略层面尚美、求美，从社会层面发现美、呼唤美、弘扬美，从个体内心认同美、追随美的时代。用美丽心灵建设美丽中国，需要我们（）①大力弘扬中华传统文化②不断加强思想道德修养③发展中国特色社会主义文化④把科学文化建设作为文化发展的中心环节
