（单选题）
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。
A因材施教
B启发式教学
C教学相长
D寓教于乐
正确答案
答案解析
启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的。不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。
相似试题
（单选题）
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。
（单选题）
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。
（单选题）
苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。
（判断题）
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
（填空题）
“不愤不启，不悱不发”是由（）提出来的。
（填空题）
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
（单选题）
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）
（单选题）
古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）。
（单选题）
由《学记》提出的教育主张是（）
