（1）选择适合的社会资源。选择时，要充分地考察资源的适应性，包括学前儿童年龄的适应性、内容的适应性、空间的适应性、路线的适应性等问题。
（2）能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要。选择时，应以能启发学前儿童思考的社会资源为佳，不仅如此，所选择的社会资源还要能引导学前儿童扩大、延续学习的，也就是选择的科学教育社会资源，不仅在本次教学中起到作用，而且能因此而诱发孩子再次探索的兴趣，或再次观察的愿望，这样才能真正对孩子学习科学有利。
（简答题）
学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？
（填空题）
学前儿童科学教育的社会资源包括（）
（判断题）
学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。
（单选题）
学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
（填空题）
选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。
（判断题）
选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
（填空题）
学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
（单选题）
学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）。
（单选题）
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）
