（单选题）
学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
A目的
B目标
C准则
D原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。
（单选题）
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）
（单选题）
教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求
（多选题）
学前儿童社会教育活动设计中，一次具体活动的教案一般包括：（）。
（多选题）
学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。
（多选题）
学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。
（填空题）
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
（单选题）
教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）
（简答题）
简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。
