（多选题）
引导—发现教学模式的操作顺序是：（）。
A提出问题
B建立假说
C拟订计划
D验证假说
E交流提高
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）
（判断题）
引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。
（单选题）
“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。
（填空题）
引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）
（单选题）
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
（判断题）
自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。
（判断题）
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
（单选题）
在现场教学法中，（）要做好指导工作，引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识，启发学生质疑问难，引导学生进行必要的实际操作。
（单选题）
下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价，自己做出价值选择。（）
