（1）概念：
①教育方针是指国家为了发展教育事业，在一定的阶段内，根据社会和个人发展需要而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想，具体内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。
②教育目的是指教育活动的总目标，是指一定社会培养人的总体要求。
③培养目标是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务，制定的各级各类学校的具体培养要求。
④教学目标是学校教学活动所达到的预期结果或标准。
（2）关系：
教育方针是这些概念中处于最抽象、最上位的层次。教育目的、培养目标和教学（课程）目标都是它的下位概念，处于其下的不同层次。教育方针处于最高层次，对教育目的、培养目标和教学（课程）目标起着指导、支配和制约的作用，是教育目的、培养目标和教学（课程）目标制定的依据之一。教育目的一方面受制于教育方针，以教育方针为指导，同时又制约着培养目标，是制定培养目标的依据之一。以此类推，某一概念既受制于其上位概念，同时又制约着其下位概念。最下位的目标实现了，才能使其上位的目标逐一得到实现，并最终实现总的教育目的，从而全面贯彻党的教育方针。
（简答题）
阐述教学（课程）目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
（判断题）
教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
（简答题）
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
（简答题）
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
（单选题）
从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
（单选题）
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
（简答题）
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？
（单选题）
把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）
（简答题）
简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
