（填空题）
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为（）、（）、（）三种形态。
正确答案
相关课程；融合课程；广域课程
答案解析
略
相似试题
（填空题）
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
（填空题）
（）是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种（），它是我国学校教学的基本组织形式。
（填空题）
我国目前新一轮的课程改革，在小学三年级至高中新设置的必修课“（）”也属于一种超学科的综合课程。
（填空题）
一般来说，现代教学手段可以分为以下四类：（）、音响媒体、（）和综合媒体。
（单选题）
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
（单选题）
根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。
（填空题）
（）是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同（）的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
（填空题）
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同（）的学生，采取直接教学和自动（）交替的办法进行教学的组织形式。
（单选题）
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（）。
