首页继续教育教师继续教育
(简答题)

融合信息技术后,有效合作学习的实施策略有哪些?

正确答案

有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的效果、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上获得可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标。从"有效"和"教学"两个方面,深入探讨什么是有效教学,结合高中信息技术课程的教学现状,探究高中信息技术课程进行有效教学的策略。有效教学策略提供了一个有效教学从理论到实践的桥梁,它对有效教学的实现起到了至关重要的作用,是中小学教师应该掌握的教学理念和基础教学理论。本文探讨在信息技术课堂教学中如何实施有效教学策略,如何在课堂教学中挖掘学生的学习潜力?通过提升课堂内容兴趣点,引领学生自主学习;创设课堂教学情境,引领学生探究学习;创意小组合作学习,培养学生团队精神。这些课堂教学策略的实施提高了课堂教学效率,激活了学生的主动性,引导学生去发现、创新,达到高效课堂的有效教学目的。

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    请简述合作学习与信息技术融合的实践效果。

    答案解析

  • (简答题)

    简述信息技术与学科融合的意义?

    答案解析

  • (简答题)

    信息技术与学科融合的原则有哪些? 

    答案解析

  • (简答题)

    谈谈你对信息技术与学科融合的认识?

    答案解析

  • (简答题)

    讲授法与信息技术融合的主要形式有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略。

    答案解析

  • (简答题)

    简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。

    答案解析

  • (简答题)

    讲授法与信息技术融合的基本要求有哪些?

    答案解析

  • (简答题)

    举例说明怎样将讲授法与信息技术有机融合?

    答案解析

快考试在线搜题