模式：确定学习内容→明确小组成员分工→浏览网络学习资源→小组协商讨论、共同完成作品→展示作品→师生评价总结。
协作学习的设计原则：
①要建立起协商群体；
②教师提出问题要具有可争论性；
③学习过程可控；
④讲究学习效率；
应注意的问题：
①教师应对学生提出的问题进行正确引导；
②要善于发现学生中的积极因素（哪怕只是萌芽），并及时给予肯定鼓励；
③要善于发现学生的模糊或不当之处，并及时用学生乐于接受的方式指出；
④避免偏离教学内容的讨论或由于纠缠于枝节问题而影响学习进度；
⑤在讨论末尾，应由教师（或学生自己）对整个协作学习过程作出小结。
（简答题）
协作学习活动设计模式原则以及应注意的问题？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
设计学习任务应注意的问题（）。
（单选题）
为了完成某个学习任务，先确定问题，同学们分小组分工协作，相互配合，完成任务，此过程属于协作学习活动的（）方式。
（简答题）
协作学习环境的设计应包括哪些内容？
（单选题）
乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。
（简答题）
具体教学活动方案设计应注意哪些问题？
（多选题）
协作学习设计模式教学程序中含有（）
（单选题）
以下不是协作学习活动基本方式的是（）
（多选题）
协作学习活动的基本特征（）
（单选题）
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径，利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供方式。（） ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件，方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会，进行协作学习
