①能引起争论的初始问题；
②能将讨论一步步引向深入的后续问题；
③教师要考虑如何站在稍稍超前于学生智力发展的边界上（即最邻近发展区）通过提问来引导讨论，切忌直接告诉学生应该做什么（即不能代替学生思维）；
④对于学生在讨论过程中的表现，教师要适时作出恰如其分的评价。
（简答题）
协作学习环境的设计应包括哪些内容？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
协作学习活动设计模式原则以及应注意的问题？
（判断题）
教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
（多选题）
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。
（多选题）
协作学习设计模式教学程序中含有（）
（填空题）
建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。
（单选题）
建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）
（判断题）
建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
（判断题）
着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。
（判断题）
在小组协作学习过程中，一般都要经过学习、设计阶段；实践练习阶段；观摩评价阶段。
