元认知是弗拉维尔提出的一个概念，即对自己认知状况的认知和监控。
元认知能力强的儿童，能够较准确地认识自己的学习能力，能够较客观地评价自己的学习成绩，能够有效地评价各种学习策略的效果并及时作出调整，因而元认知能力与儿童的学习（尤其是学习策略）的发展存在密切的关系，对后者具有促进作用。
元认知是可以通过训练而得到提高的，父母，老师正确的指导，儿童自觉地自我指导均有助于元认知的发展。
（简答题）
什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有何作用？分析说明影响元认知发展的因素。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
什么是元认知？请举例说明元认知训练对学习策略的发展所起的促进作用。
（简答题）
在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。
（简答题）
简要说明元认知对策略学习的影响。
（单选题）
对于在学习活动中起作用的因素，现代认知理论主要强调的是（）
（填空题）
影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。
（单选题）
下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）
（单选题）
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）
（单选题）
提出元认知的是（）
（简答题）
简要说明元认知的训练方法。
