（单选题）
由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当（）角色。
（单选题）
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）
（判断题）
教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。
（单选题）
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
（判断题）
游戏活动的方式方法应由教师决定。
（单选题）
教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）
（判断题）
教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。
（单选题）
教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思过程。教师干预的第一步是（）。
（判断题）
由教师组织的游戏，其活动的本体是教育活动，其中有游戏的体验，有游戏般的乐趣，我们可以称之为手段性游戏。（）
