（单选题）
教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
A教学目标、教学内容、教学方法
B教学目标、教学模式、教学策略
C教学目标、教学内容、教学模式
D教学目标、教学过程、教学方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。
（判断题）
形成性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
（单选题）
为了达成一定的教学目标，教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为（）
（单选题）
教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）
（填空题）
教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。
（单选题）
在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。
（单选题）
（）由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计，以达成教学目标为基本目的，所以也被称为目标模式。
（判断题）
实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。
（判断题）
教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。
