A审美情感
B审美想象
C审美感
D审美理解
（单选题）
（）是美感的最高层次，它为创造活动提供高级的思维动力。
答案解析
（）是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。
把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）
把美学定义为“感性学"的人是（）
把美学定义为“感性学”的人是（）
改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）
（名词解析）
审美感兴能力
（多选题）
审美感兴能力主要包括（）
美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
