（多选题）
由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）
A延续性
B丰富性
C曲折性
D内隐性
E特异性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
（简答题）
背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
（单选题）
下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。
（填空题）
学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。
（单选题）
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。
（单选题）
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。
（单选题）
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，要“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的（）。
（单选题）
某教师设置了“阅读与鉴赏”的专题，旨在帮助学生提高阅读鉴赏文学作品的能力，按照《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的发展独立阅读的能力的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
（单选题）
研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）
