(1)指导教学模式。指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
(2)程序化训练模式。就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。
(3)完形训练模式。指在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式。交互式教学，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。
(5)合作学习模式。在合作学习模式中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。
（简答题）
试述学习策略训练常见的方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学习策略训练的方法。
（多选题）
学习策略的训练方法有（ ）
（简答题）
学习策略的训练方法主要有哪几种？
（判断题）
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（ ）
（判断题）
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课。进行系统的策略训练。
（单选题）
在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）
（填空题）
将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动化程度，这一学习策略训练的方法叫做（）训练模式。
（判断题）
学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
（多选题）
学习策略训练遵循的主要原则（）。
