（单选题）
在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）
A使学生能陈述策略学习的重要性
B让学生开展学习竞赛
C使学生知道策略应用的适当条件
D使学生体验到应用策略能提高学习效率
正确答案
答案解析
策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果（学习效率提高），则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。
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（单选题）
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
（判断题）
学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
（单选题）
在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。
（单选题）
在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。
（判断题）
在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
（判断题）
在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
（单选题）
下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）
（判断题）
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（ ）
（判断题）
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课。进行系统的策略训练。
