（单选题）
从《声声慢》（寻寻觅觅）一词中，“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语来看，这首词语言上的一个突出特点是（）。
A采用典故
B口语化
C白描
D清新
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
从李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词中“将息、“怎生”|、“次第”、“了得”等词语看来，这首词语言上的一个特点是（）
（单选题）
从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语来看，这首词语言上的一个特点是（）。
（单选题）
从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语来看，这首词语言上的一个特点是（）。
（多选题）
《声声慢》（寻寻觅觅）这首词中属于移情于景的句子有（）
（单选题）
李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是（）
（判断题）
《声声慢》（寻寻觅觅）一词所用的最突出的艺术技巧是叠字。
（简答题）
阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字： 满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中的呼告句是哪两句？
（简答题）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——选自《声声慢》说明“寻寻觅觅”句的统领作用。
（简答题）
阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字： 满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中“怎生”“次第”“了得”这些口语化的词语有什么作用？
