（单选题）
先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A《大学》
B《中庸》
C《论语》
D《学记》
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
（判断题）
唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
（单选题）
王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。
（单选题）
在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（）
（简答题）
试析先秦儒家学派的三位教育家孔子、孟子、荀子在教学方法上的同和异，并谈谈我们该如何借鉴。
（判断题）
根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。
（多选题）
以下属于儒家教育思想的是（）。
（单选题）
我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想是（）。
（判断题）
在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。
