（1）少数人的问题个别矫正，群体性的问题集中矫正。
（2）简单问题立即矫正，复杂问题专题矫正。
（3）关键性问题重点矫正，一般性问题自我矫正。
（4）理论性问题对比矫正，技能性问题逐步矫正。
（5）预料中的问题设计矫正，出乎意料的问题灵活矫正。
（6）经常出现的问题变式矫正，偶然出现的问题重视矫正。
（7）习惯问题耐心矫正，思想问题引导矫正。
（8）特殊问题特殊矫正，综合问题对症矫正。
（简答题）
教学过程中矫正的类型与方法有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈、准确矫正？
（判断题）
教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，特殊问题应该（）。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，习惯问题应该（）。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，个性问题应该（）。
（填空题）
在教学过程中，通过（），可以不断地矫正偏向和失误，逐步达到预期的教学目的。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正的时，复杂问题应该（）。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。
（单选题）
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，预料中的问题应该（）。
