（判断题）
在日常生活中，教师应与每个儿童进行有意义的、扩展性的谈话。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
为了了解学生的进展需要及时评估儿童的进展情况，教师可以在日常生活中搜集学生的（）相关信息。
（单选题）
教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）
（单选题）
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（ ）。
（填空题）
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）
（简答题）
在日常生活中，可采用哪些方法、活动来维持人的有意注意？
（填空题）
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
（简答题）
在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。
（单选题）
在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活（）。
（填空题）
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
