（1）深入了解、研究学生的能力
（2）组织管理能力
（3）创建班级体的能力
（4）开展丰富多彩的教育活动的能力
（5）转化后进生的能力
（6）高度的社会信息能力
（7）指导家庭教育的能力
（8）进行心理健康指导的能力
（9）较强的人际交往能力和公关能力
（10）灵活的教育机智
（11）进行班主任工作研究的能力
（简答题）
列举班主任应该具备的六种基本能力。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
从教育能力上看，班主任应具备（）
（简答题）
结合教育教学实际情况，谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
（填空题）
班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。
（简答题）
简述班主任工作的六个原则。
（多选题）
在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（）
（简答题）
列举班主任评价学生的原则。
（填空题）
班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。
（单选题）
班主任除了应具备一般科任教师的基本品质外，在专业（）、专业知识、专业技能等方面还有一些更广、更高、更深的要求，这就决定了班主任岗位的专业性。
（单选题）
班主任要在班级活动中引导学生具备（）。
