兴起的原因：中学毕业生升学压力增大，四年制大学年限长，费用高，不利于吸收更多的高中毕业生，引发人们对高等教育改革的设想。1892年芝加哥大学哈珀校长首次提出初级学院的设想。
特点：
（1）招收高中毕业生，学制两年，教授比高中稍广一些的普通教育和职业教育方面的知识；
（2）由地方社区以及私人团体和教会开办，费用低；
（3）学生就近入学，可以走读，无年龄限制和入学考试；
（4）课程设置多样，办学形式灵活，学生毕业后可直接就业，也可转入四年制大学的三年级继续学习。
评价：是美国高等教育大众化和民主化进程的产物，适应美国社会发展的需要，成为美国高等教育的重要组成部分，有力地推动了高等教育的普及和发展，构成了美国高等教育体系中的一个重要层次。
（简答题）
简述美国的初级学院运动。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。
（单选题）
20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是（）。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
（单选题）
20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是（）。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
（简答题）
初级学院的意义
（名词解析）
初级学院
（简答题）
简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。
（名词解析）
美国史密松学院
（单选题）
美国麻省理工学院的学生宿舍“贝克大楼”的设计者是（）。
（单选题）
美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
