1、教育作为实现民主主义的工具，依靠的是它的特殊性，教育能保证儿童充分自由生长的也是依靠它的特殊性。
2、只有这种“纯粹性”才能保证教育价值的实现。实际上就是确保教育以儿童的生长为中心，确保儿童的生长是教育中第一位的、至高无上的事情。
3、杜威提出“教育即生长”的原则就是指教育以儿童的生长为中心。
4、为保证这种纯粹性，杜威对教育的各个方面都提出了要求。从教育主体来说，儿童是教育的惟一主体。从课程来讲，课程的设置要从儿童的经验出发。从教法来讲，度为反对直接教学，主张间接教学。
5、杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则，具有较高的理论价值。
（简答题）
论述杜威的实用主义的教育管理的基本原则—纯粹性原则。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述杜威进步主义教育思想的基本主张。
（简答题）
简述杜威关于教育本质问题的论述：
（单选题）
杜威实用主义教育理论的核心是（）。
（简答题）
简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。
（单选题）
杜威实用主义教育思想的代表作是（）。
（多选题）
杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）
（单选题）
杜威提出教育管理的基本原则是（）
（简答题）
简述杜威教育管理的基本原则—纯粹性原则。
（填空题）
美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的，而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年（）发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。
