（单选题）
（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
A认知能力
B认知结构特征
C学习风格
D学习特征
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
（单选题）
（）是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征。
（判断题）
好的教学方法应当能刺激学生的参与。
（单选题）
要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）
（单选题）
情感领域学习目标分类中，学生觉察或积极注意某些现象和刺激，属于（）。
（判断题）
刺激的泛化和分化是不同的。
（单选题）
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）
（判断题）
各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。
（单选题）
主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是（）
