（单选题）
以下选项中的哪一个情景最适宜教师给予正强化？（）
A小明开始学习怎样正确地进行倒立
B教师给三年级学生复习乘法的事实性知识
C小赵已养成了每天交作业的习惯
D小刚上课回答问题不举手
正确答案
答案解析
强化有正强化（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。有机体自发做出某种反应，从而得到正强化物，那么，此类反应发生的概率便增加。这一现象表明了正强化在塑造行为中的重要作用。只有A项符合题目要求。
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（单选题）
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
（单选题）
“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态（）。
（单选题）
担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段？（）
（单选题）
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。
（单选题）
教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
（多选题）
《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”，具体指以下（）情形。
（单选题）
专家型教师和新教师过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。
（单选题）
外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。
（单选题）
具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？（）
