（单选题）
孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是（）
A生物的性状是由遗传因子决定的
B基因在体细胞中的染色体上成对存在
C受精时雌雄配子的结合是随机的
D配子只含有每对遗传因子中的一个
正确答案
答案解析
根据孟德尔的分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子，随配子遗传给后代。由于受当时遗传研究的限制，孟德尔在解释过程并没有涉及染色体。 考点：本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
相似试题
（单选题）
孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是（）
（单选题）
在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容（）
（填空题）
请根据所学的相关知识点完成下列填空：孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是（）；对自由组合现象解释的验证方法是（）。
（单选题）
孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为（）
（单选题）
孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（）
（单选题）
最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是：（）
（单选题）
孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（）
（填空题）
王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。
（填空题）
王明是一名生物爱好者，一次他在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3：1，而是出现了高茎：矮茎=35：1。他对这一现象非常感兴趣，并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。
