A听
B看
C记
D听、看、记、想联动
（简答题）
试述进行有效听课的策略和要求。
答案解析
（判断题）
追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
（填空题）
听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。
（单选题）
听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。
（多选题）
听课记录可以是以下几种形式（）。
什么是听课？
听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
听课、评课是教师教学工作评价实践中运用最多的方法是否正确。
听课者是教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者.
