（判断题）
当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。
（判断题）
表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
（判断题）
大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。
（判断题）
垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，家长直接对幼儿的行为进行干预。
（判断题）
在评价表演游戏时不能只重表演技能的优差，更应该注重幼儿自主性和创造性表演的评价
（判断题）
大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
（单选题）
几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于（）
（填空题）
4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容：（）、（）、（）、主题表演游戏。
（判断题）
大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。
