（多选题）
通过团体训练让学生建立关于自我接纳的正确信念，教师应在所有活动中坚持什么样的认知。（）
A自我是不断发展的
B自我体现学生独特的个性
C自我包含积极的方面也包含消极的反面
D自我就是自我概念
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
通过团体训练让学生建立关于情绪的正确信念，教师应在所有活动中坚持哪几项认知。（）
（多选题）
下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）
（单选题）
下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。
（判断题）
大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
（单选题）
我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。
（单选题）
团体辅导课前，通过一个简短的小活动或者小游戏来调动学生们的积极性，让学生们“热”起来，为接下来的正式课程做好准备。这是我们所说的（）。
（多选题）
关于自我认识与接纳活动的整体设计思路需要注意的是（）。
（单选题）
一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称（）。
（单选题）
青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。
