（1）按成分划分。天然培养基：含有化学成分还不清楚或化学成分不恒定的天然有机物，也称非化学限定培养基。合成培养基：由化学成分完全了解的物质配制而成，也称化学限定培养基。半合成培养基：在天然培养基的基础上适当加入已知成分的无机盐，或在合成培养基中添加天然成分。
（2）按物理状态划分：据培养基中，凝固剂有无、含量多少，将培养基划分为固体培养基、半固体培养基。（3）按用途划分。基础培养基：含有一般微生物生长繁殖所需的基本营养物质的培养基。加富培养基：在基础培养基中加入某些特殊营养物质制成一类营养丰富的培养基。这些特殊营养物质包括血液、血清、酵母浸膏、动植物组织液等。鉴别培养基：用于鉴别不同类型微生物的培养基。选择培养基：将某种微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基。
（简答题）
试阐述培养基的种类和用途。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
自然资源的种类、范围和用途通常是一成不变的。
（简答题）
试比较恒化培养和恒浊培养两种连续培养方式
（填空题）
植物组织培养成功与否，一方面取决于（）的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。
（填空题）
培养基按照营养物质的种类可分为（）、合成培养基和半合成培养基；按照物理状态可分为固体培养基、半固体培养基和（）。
（简答题）
试阐述在景观规划设计与管理中提高和维持景观的异质性的生态学意义，并提出维持和提高景观的空间异质性主要途径。
（简答题）
请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？
（简答题）
请阐述细胞全能性与植物组织培养的关系。
（简答题）
试阐述洋桔梗、金鱼草及麦杆菊的生态习性。
（简答题）
试阐述实际生产中调节土壤蒸发的农业技术措施。
