1.这一阶段，一大批幼儿美术教育的理论与实践工作者对我国幼儿美术教育的理论与实践问题进行了深入细致的研究，取得了可喜的成果。
2.在美术教育中，既注意造型教学本身的体系和系统，也注意各科间的相互联系，及美术活动与各种其他活动联系、与整个教育的联系。
3.在美术教育中，不仅注意幼儿美术知识经验的积累，技能技巧的联系，而且注意发挥幼儿的创造性、独立性、自主性，重视情感因素在美术教育中的作用，以及美术教育对幼儿情感的培养。
4.在美术教育中，不仅注意全班幼儿集体的美术活动，而且注意个别化的美术活动，重视个别儿童的兴趣、需要与个性的发展。
（简答题）
改革开放后，中国学前美术教育开始注意到哪些方面的问题？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
苏联第二次学前教育改革开始于（）
（简答题）
简述新中国成立初期学前教育改革与实施的措施。
（单选题）
（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。
（多选题）
60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是（）。
（判断题）
改革开放之后的学前教育方针规定在《中华人民共和国教育法》中。
（多选题）
法国学前教育机构改革的方向是（）。
（单选题）
学前教育体制改革中，政府首先必须（）。
（单选题）
苏联的第三次学前教育改革强调（）
（单选题）
学前教育开始成为一门独立的学科始于（）
