(单选题)
教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。
A个人经济效益
B社会经济效益
C个人精神效益
D社会精神效益
正确答案
答案解析
教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高的贡献。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的社会精神效益。
相似试题
(单选题)
()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
(单选题)
中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字.“趣味”是指()。
(填空题)
人与人之间的长久持续的情感联结是__________。
(单选题)
童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱,它的作者是()。
(单选题)
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的()。
(单选题)
儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童()。
(判断题)
儿童的游戏是对生活的翻版,不具备创新性。
(单选题)
“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的()目标。
(单选题)
实际意义取决于特定的语言环境,人们要在特定的语言环境中才能理解的是()。