（1）幼儿发展评价的方法是指收集评价信息的方法。幼儿教师所运用的方法，应符合幼儿园教育工作的特点，符合幼儿身心发展的特点，并易于为教师学习、练习、掌握和运用。
（2）幼儿发展评价的主要方法有：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法和档案评估法。例如：大（2）班进行测量活动时，要求幼儿将自己的测量情况用图画、数字记录下来，教师发现一个幼儿的记录单上画了一把尺子，尺子上还标明了许多数字，但数字的排列是无序的。于是，教师进行分析，幼儿记录单上出现的情况反映出两种可能：一是幼儿对尺子这种工具不够熟悉，尤其是对尺子上的刻度不清楚；二是幼儿本身对自然数列掌握不清楚。基于这种分析，教师可在下面的活动中安排适宜的材料或活动内容，来帮助幼儿解决出现的问题。在对托、小班幼儿进行观察记录时，由于幼儿的想法和内心活动都是通过动作来反映的，所以对幼儿的作品或拍摄幼儿行为的相片进行分析，就更能形象地说明幼儿发展的情况。
（简答题）
简述幼儿发展评价的主要方法，并举例说明你平时常用的1～2种方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的？
（简答题）
简述幼儿园学习的主要方式有哪些？并简要说明。
（简答题）
简述幼儿自我评价发展的特点。
（简答题）
简述幼儿自我评价发展的特点。
（简答题）
幼儿形象记忆的特点是什么？请举例说明。
（简答题）
“蛙跳”是中班幼儿练习双脚向前行进跳的一种方法，它具有趣味性和游戏性，所以深受幼儿的喜爱。请你结合教学实际，列举幼儿在“练习双脚向前行进跳”时容易犯的错误，并提出正确的动作要领以及安全保护的措施。
（单选题）
对幼儿进行发展评价的主体是（）
（单选题）
幼儿社会发展的评价范畴不包括（）
（简答题）
简述幼儿园教育工作的评价。
