原则：科学性原则；目的性原则；计划性原则；服务性原则。
内容：课题的申报和审批；课题的日常管理；课题评估和验收；成果奖励和推广。
方法：系统管理方法；目标管理方法；计划管理方法；计量管理方法。
（简答题）
简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。
（简答题）
学校教育技术管理工作包括哪几方面内容？
（单选题）
下列陈述中，不属于学校教育技术管理工作的内容选项是（）。
（简答题）
简述我过教育技术发展取得的主要经验。
（简答题）
学校教育技术管理工作包括哪些方面？
（单选题）
下述磁于课题管理原则的陈述中正确的选项是（）
（单选题）
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
（单选题）
基于计算机的教育（简称CBE）被称为一种新的教育技术。CBE包括：计算机辅助教学（简称CAI）、计算机管理教学（简称CMI）、计算机辅助学习（简称CAL）和基于计算机的教学（简称CBI）。这些术语中在内容方面没有太大的差别，或称等同的是（）。
（判断题）
我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在：两者的目的一致；两者开发新的学习资源的方法相同；两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。
